培养学生数学阅读能力的若干策略

作者：李素文

来源：高中数学教与学, 2022, (08): 7-9.

<正>2021届的南京市期初考试后，对于考试的结果进行总结和反思，大部分学生都觉得有些题目读不懂，对于大篇幅的阅读感到静不下心来，害怕做此类题目，审题易出错，从而浪费很多时间，导致解答题本来可以得分却没时间做.数学阅读真的这么难吗?通过对学生的调查分析，学生数学阅读感觉困难的原因主要有：(1)学生对新高考，新题型不是很适应，文字较多且数学符号抽象，学生有发怵心理；(2)在平时的教学中，教师对学生数学阅读缺乏有效的方法指导，