摘要

检验是解决问题中重要的一个环节,是确保解题正确的重要关卡,是培养学生责任心的有效载体。让检验成为一种习惯,应是学生解决问题的一个目标,可以从以下几个方面加以培养:晓之以理,提高认识;借助评价,持续推进;结合实例,相机授法。