“双减”政策的出台，教育界强调“减负增效”，这就要求广大语文教师必须不断提高语文作业设计的有效性。语文作为语言类学科，具有鲜明的人文性、开放性特点。基于这两个特点，改变小学语文作业设计思路，应以调动学生积极性为出发点，增强作业的趣味性，创新作业的形式，联系生活实际，推进分层作业，完善作业评价，切实提高小学语文作业设计的有效性。
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