教、学、评一体化，助力“双减”政策落地、生效

作者：温爱英

来源：江西教育, 2022, (19): 8-9.

• 助力

<正>一、“双减”的必要性和初见成效每一次课程改革都为教师的教学引领了方向，提供了标准。从决策层来说，极具前瞻性，但在一线的实际操作中，效果并不理想。短视、功利的现象很常见，应试能力的培养摆在第一位，尤其是近十年，正常的课堂教学受到巨大的冲击，相当一部分课堂教学的效果得不到保证。课内不够课后补，

• 单位
  江西省教育厅