从趣味数学到趣味算法到趣味编程——非专业学习者体会计算思维的一条途径？

作者：李晓明

来源：计算机教育, 2020, (11): 1-3.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.11.002

<正>0引言计算思维谈了十多年了。如果于概念辨析的层面探讨,似乎还没有形成共识的"定义"。事实上,并非任何事情都要先搞清楚定义才能展开内涵研究和实践,许多方向性的话题,本就不好下定义。然而,十多年没搞清楚定义,却还有人愿意继续谈,一定是这个词语后面蕴涵着某种比较广阔的人们觉得有价值的东西。于是,可以重点讨论或者展示些具体的做法和例子。是否属于计算思维的范畴,有些不同的看法也正常,重点是事情具体了,价值就容易判断。