在高中阶段的古诗词教学过程中，教师应该专注于学生审美能力的培养，要能够明确古诗词的审美价值与特色，从多个不同的方面着手贯彻落实学生审美能力的培养，充分体现高中语文古诗词教学的价值与作用，帮助学生塑造良好的人格。基于此，对高中语文古诗词教学中审美能力培养路径进行了探究与分析，通过把握教学目标、重构教学内容、丰富教学方法，提升学生审美能力，为其今后更为深远的发展奠定更为坚实的基础。
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