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摘要
教育管理是教学过程的重要环节之一，它承担着知识传递、师生互动等多种功能，因此教育管理的好坏严重影响着教学管理的质量，对学生学习的最终成果有着举足轻重的作用。无论是哪个学段的教育教学，教育管理都是必不可少的。随着学段的升级和学生年龄的增长，教师对于教育管理的重视程度基本上越来越低。相较于小学和中学，大学的课堂更加轻松，甚至出现部分大学教师放弃课堂管理的现象。为了改善教学质量，改善大学课堂管理成为必然。
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单位天津外国语大学滨海外事学院
