情境素材是命制地理试题的出发点和落脚点。本文分析了情境创设下初中地理试题命制的意义,提出了以“故事情景”为引,创新有趣有用;以“时政热点”为引,提升核心素养;以“个体差异”为引,合理控制难度;以“传统文化”为引,夯实立德树人;以“生活情境”为引,拓展实践能力的初中地理试题命制策略评价。