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摘要
建设世界一流大学和一流学科是我国高等教育学校发展与改革的重大战略举措,体育作为我国高等教育的重要组成部分,是国家培育"身坚技精"高素质人才之基础。尤其是乘此重任的体育教师一职,其人文素养的完备,对迎合国家"双一流"计划及提升高等教育水平、民族人口素质,责任重大。通过对"双一流"背景下高校体育教师人文素养提升的现实意义、体育教师人文素养的组成与缺失、体育教师人文素养的塑造路径展开探讨,结果发现通过营造良好的校园人文氛围、树立终身学习的意识、加强师风师德建设等路径不断塑造体育教师的人文素养,缩小向"双一流"迈入的进程。
