落实“双减”理念，愉悦学生身心——英语阅读教学中培养学生语用能力的要点分析

作者：陈艺红

来源：新课程, 2022, (15): 204-205.

<正>在传统的教育教学活动中，以单调的教学方法授课，一味地给学生施加压力是常态化的教学方式，但是实践表明，此种教学方式不仅无法彰显教师的教学水平，还难以调动学生的学习积极性，严重影响了学生的长远发展，对整体教育教学质量的提升也形成了阻碍。