大数据时代,面对一批网络时代的"原住民",高中语文教师应正面应对"教育危机",师生关系追求民主、平等,通过本课题的研究,构建积极有效的师生学习共同体,师生共同学习、沟通分享,共同完成一定的学习任务,进一步实现教学过程的开放性、包容性,有利于师生之间将传统文化与信息社会有效融合,达到传承民族传统文化的愿景。
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