<正>引言新高考背景下，高中英语课程教学有了新要求，教师在教学过程中应注重把控教学整体方向，除了读与写教学，听说教学同样重要。尤其是现下社会大环境下，英语人才不能仅要具备较好的英语水平，还要具备较强的听力与口语水平，只有这样才能将英语真正运用于工作实际。高中英语教师教学也必须了解这一点，以信息技术创新课上教学方式，为学生英语听说能力提升创造良好条件。因此，联系实际分析信息技术下高中英语听说教学策略是十分必要的。本文将结合实际情况，
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