观察,谱写幼儿绚丽篇章——幼儿无边界学习的案例研究

作者：顾丽娜

来源：教师, 2020, (15): 123-124.

• 观察
• 幼儿
• 无边界学习

在幼儿无边界学习的案例研究中,教师以观察幼儿真实的兴趣和需要、真实的困惑为起点,引发了包括环境创设、材料提供、活动组织、师幼互动、家园共育等一系列的变化。文章从五个方面简要探究了如何根据幼儿无边界学习的案例研究,观察解读幼儿的行为,以期培养幼儿良好的习惯,挖掘幼儿的潜能。