课堂教学中,教师要懂得"进退之道",既要学会做加法,也要学会做减法,增加学生在课堂上的动手、讨论、探究而尽量减少说教和讲练,要正确认识自己的主导角色和参与角色,该进则进,当退则退,进退之间彰显教学之道。