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摘要
在社会经济飞速发展的背景下，国际交流日益频繁，英语是国际交流中的常见语言，作为一门重要的语言工具，英语具有较强的实用价值。高等教育是培养高素质人才的重要平台，在推动大学英语教学改革的过程中，学校必须充分重视对学生英语应用能力的有效培养，同时也要突出对学生思辨能力的锻炼，让学生在接触英语知识的过程中强化语言表达能力和思维能力。本文简单分析了大学英语教学中提升学生思辨能力的积极意义，结合笔者实际教育工作经验，提出了大学英语教学中学生思辨能力的有效培养策略。
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在社会经济飞速发展的背景下，国际交流日益频繁，英语是国际交流中的常见语言，作为一门重要的语言工具，英语具有较强的实用价值。高等教育是培养高素质人才的重要平台，在推动大学英语教学改革的过程中，学校必须充分重视对学生英语应用能力的有效培养，同时也要突出对学生思辨能力的锻炼，让学生在接触英语知识的过程中强化语言表达能力和思维能力。本文简单分析了大学英语教学中提升学生思辨能力的积极意义，结合笔者实际教育工作经验，提出了大学英语教学中学生思辨能力的有效培养策略。
