"互联网+"背景下初中数学教学有效性的提升并不是一蹴而就的,需要结合时代背景、尊重教学规律、结合学生的身心特点和认知规律。以此为研究的起点,对现有的教学模式和教学方法进行改革是目前教育工作者关注的一大焦点。目前,各国都将"互联网+"背景下初中数学教学有效性的提升列为重点研究内容和改革体系。从互联网的新形势出发,结合教育改革的大背景,可以使初中数学教学更高效。
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