智慧课堂主张先学后教,以学定教促进学生的智慧发展,智慧课堂对学生的智力开发、思维能力的发展与提升十分注重。在高中数学教学中,由于数学知识的难度较大,对学生的思维能力、学习能力有较高的要求,也能够促进学生的智力开发与成长,因此,在数学教学中开展智慧课堂教育有着充分的可行性。本文将对高中数学中的指挥课堂教学进行探究,通过其影响作用与实施策略的思考为高中数学教学提供一定的参考价值。