摘要
园本课程是幼儿园课程的重要组成部分,开发园本课程业已成为幼儿园的重要任务之一。本文就当前园本课程开发中存在的一些问题,如:对园本课程含义认识模糊、园本课程资源结构单一、教师的园本研究与创新能力不足、课程零散且未形成有机整体等,提出了一些相应的解决策略,强调要注重理论学习,把握园本课程的本质内涵、以幼儿园为中心,寻求多方合作与支持、加强幼儿教师的职前培养与在职培训、注重科学开发,构建完备的园本课程体系。
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单位吉林师范大学; 教育科学学院