摘要

在小学语文教学中,运用尝试法效果明显。在具体实施过程中,可以从如下三个方面进行:一是运用尝试法出题理层次;二是立足课文明事理;三是回顾全组课文,巩固尝试成果。另外,运用尝试法还能够提高课堂提问的质量。