摘要

小学阶段是学生学习与成长的一个重要阶段,小学生的人格与品质还在发展中,由此在这一时期开展德育教育是非常有必要的。小学语文作为一种人文性学科,在语文教学中渗透一定的德育教育也是当前语文教学的重点与难点,如何更好地渗透德育教育,是语文教师需要特别关注的课题。