核心素养“赋能”小学语文主题阅读新样态

作者：高春萍

来源：基础教育论坛, 2023, (04): 42.

<正>我校以语文核心素养为导向，构建语文主题阅读新样态，提升学生的语文素养。何为“主题阅读”“主题阅读”与不同于“大单元教学”，我校的“主题阅读”则从核心素养出发，以任务群为驱动，依据教材确立多样化主题，明确评价标准，推动教、学、评一体化的实现。“大单元教学”为我校的“主题阅读”提供指导，我校的“主题阅读”进一步丰富“大单元教学”内容。为何要进行“主题阅读”以主题阅读为匙，开核心素养之锁。