<正>句子,是语言运用的基本单位。在句子教学中,一是教学句子的句法,关注"通不通"的问题;二是教学思维形式和规律,即句子的语义,关注"对不对"的问题;三是要提高语言表达效果,关注"好不好"的问题。一、厘清"句子的结构"低年级的句子教学,首先要让学生树立句子的概念,学习"主谓句"的基本句式为主。因为它结构清晰,是打开句子结构大门的一把"金钥匙"。教师要采取适合低龄儿童学习的方式,生动直观地帮助学生了解句子的基本结构,学会句子的正确表达,为以后的语言学习奠定扎实的语文基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
