摘要

分析目前小学英语课堂教学情境创设存在的问题,如情境创设散乱无序、情境创设不真实、情境创设不符合主题等。结合教学实例,提出教师要基于主题、文本、学生生活实际创设情境,激发学生积极地进行语言交流,提高英语课堂教学效率。