在当前素质教育深入发展的背景下,要求教师除了要对语数外等主科高度重视之外,还要重视其他学科教学,尤其是信息技术课程。在教学过程中,教师不仅要教授学生理论知识,还要有效培养学生的计算思维,才能有利于推动学生在信息技术学习过程中获得最大的效果。但是计算思维的培养不是一蹴而就的,而是一个长期持续的过程,因此教师有必要尽早开始对学生的计算思维进行培养。笔者在信息技术教学中不断探讨针对小学生的有效教学模式,以期在实践中达成培养小学生计算思维的目的。
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