教育硕士核心素养的框架建构和培育路径研究

作者：蒲雨欣; 王玮^*

来源：西部素质教育, 2023, 9(05): 5-8.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202305002

• 教育硕士
• 核心素养
• 学术研究

文章首先阐述了教育硕士的特点，然后论述了教育硕士核心素养的框架建构，最后提出了教育硕士核心素养的培育路径，包括知识学习层面：勤于动脑，善于学习；学术发展层面：长于探究，精于学术；实际应用层面：勇于实践，敢于反思；等等。

• 单位
  塔里木大学