计算机应用基础在翻转课堂模式下教学实践分析

作者：贾艳敏

来源：现代职业教育, 2021, (19): 38-39.

• 计算机应用基础
• 翻转课堂
• 教学实践

众所周知,高职教育是培养面向社会、市场的应用型人才的教育,随着我国教育理念的不断更新,大部分高等职业院校开始实施大规模的教学改革,从而涌现出各种先进的教学模式和方法。翻转课程模式是符合我国教育发展的教学形式,能够全面创新学习模式,在翻转课堂下学生能够主动获取教学资源,从而进行自主性的学习,而教师能够根据学生的学习情况和个性因素展开因材施教,从而能有效提升教学的效率。以计算机应用基础课程为例,先分析了高职计算机应用基础课程教学中存在的问题,然后分析了翻转课堂的优势,最后对在翻转课堂模式下计算机应用基础课程的教学实践进行了研究探讨。