文章围绕地方特色文化融入档案学课程思政的内涵解析，回答地方特色文化融入档案学课程思政“是什么”的问题；围绕特色文化融入档案学课程思政的理论支撑，回答“为什么”地方特色文化能够融入档案学课程思政的问题；以盐城特色文化为例，探索地方特色文化“怎么融入”档案学课程思政的问题；最后，通过地方特色文化与档案学课程思政融合的方式，探索地方特色文化与档案学课程思政融合“如何实现”的问题。
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