“问题化教学”在初中数学教学中的运用

作者：李廷广

来源：华夏教师, 2020, (04): 38.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.04.023

• 初中数学
• 智慧课堂
• 问题化教学

随着教育改革的不断推进,初中数学授课模式也正不断地进行完善和创新。微课、翻转课堂、思维导图、新媒体等方式方法的完善为初中数学课堂注入了更多的活力。同时,问题化教学的高效运用,可以帮助学生在循序渐进的教学活动中提升能力、突破重点难点、促进问题解决,也有利于培养学生的发散性思维,让课堂充满智慧。本文主要概述了问题化教学的基本模式,并根据教学实际提出了进一步提升问题化教学效果的对策与方法。