语文教学中的生活美学——通师三附小语文组剪影

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2021, (03): 81.

<正>江苏省南通师范学校第三附属小学语文组以市基础教育成果培育项目"生活美学视域下的儿童语文学习策略"为抓手,从课堂探索、生活积淀与课程建构三个层面打造"立美课堂"。美美地教学课堂关注"有意味",寻求教学语言美。提炼出小学语文"生活美学"课堂教学审美策略:揣摩语言意蕴,实现言语理解审美归位;体悟形式"意味",追寻造句遣词审美情趣;演绎表达精妙,经历心摩手追审美历练。关注内容情感、表达形式与学以致用。十多篇语文教学实施生活美学的论文发表,在市区举行生活审美语文教学展示课二十余节。