“第二课堂”制度下体育社团活动对提升学生能力的路径探索

作者：彭文刚; 吕在艳^*; 曾志海

来源：广州体育学院学报, 2020, 40(03): 114-116.

DOI：10.13830/j.cnki.cn44-1129/g8.2020.03.030

• 第二课堂
• 体育社团
• 育人路径

在第二课堂成绩单的推动下,体育教学将从课堂向课外延伸,有利于发挥其在高校人才培养中的战略配合作用,成为帮助青年学生开阔视野、了解社会、提升身体素质的重要途径,通过阐述新时代高校第二课堂成绩单下的体育社团活动对学生能力培养,分析体育社团在提升学生能力方面面临培养目标不清晰、动态考核不明确、推动体系不规范等新困境,提出将体育社团纳入到育人体系,对学生因材施教,做到多途径实现学生德智体美劳全面发展的新目标。

• 单位
  广东技术师范大学天河学院