在教学评价中,课程考核作为高校评价学生获得知识、检验教学任务达成度的重要手段之一,在教学方向和学习行动方面均有着重要的导向和激励作用。创新课程考核改革和评价体系,利用教育大数据等现代信息技术,丰富考核形式和内容,探索学习情况的全程评价。科学的课程考核方式应建立在客观全面的多元化考核评价体系,强调从学习过程、学习成效实践性的角度出发,多方位综合分析评价学生学习成效,促进对学生整体应用能力的全面培养。
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