“双减”政策的落实对学生而言，关键是减轻过重的作业负担，因此对作业进行有效分层设计尤为重要.本研究介绍了如何对学生分层和分层作业的概念，通过对作业分层设计的实践探索，总结出五种策略，较好地实现了减量不减质的目标.
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