高职《C语言程序设计》教学改革研究与实践

作者：王娟

来源：电脑知识与技术, 2018, 14(34): 98-99.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2018.4000

• 高职
• C语言程序设计
• 课程内容设计
• 混合式教学
• 教学改革

针对《C语言程序设计》传统教学存在的程序设计开发项目难以讲授、学生学习主动性不高、难以实现因材施教等问题,分析课程内容设计和混合式教学模式的构建,提出适合高职院校《C语言程序设计》的教学改革方案。

• 单位
  莱芜职业技术学院