语文作为小学教育阶段的一门重要学科,自身具有工具性、教育性两个层面的功能,对学生今后的学习成长有着重大的意义。语文素养是语文综合能力的的表现,也是学生可以得到全面发展的一项基本素养,所以,语文素养在小学阶段的培养显得尤为重要。作为语文教师,要充分利用教学手段,从学生阅读积极性,学生阅读涉及的范围,学生教育的课外环境等不同方面出发,结合当前语文教学的实际情况,刻意的培养学生的语文素养。
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