在高中物理教学中,经常利用枕形导体等器材演示静电感应现象,验证静电感应使导体两端带等量异种电荷.这个实验虽然看起来简单,但是实践中经常容易出现一些错误.本文主要分析一个错误的实验方案,讨论两个正确的实验方案,希望能为高中物理教学提供有益的参考.