美术课程有一个非常重要的职责，就是让学生懂得欣赏美，培养其审美的情怀，将学生的艺术创作潜能激发出来。色彩教师是中职美术教学的关键要素，不仅需要让学生全面掌握色彩的专业知识、运用技巧，还需要通过美术强化学生的艺术创作能力与审美情怀。但传统的中职美术教学比较注重学生的基础绘画能力培养，而关于色彩教学的改革还存在诸多问题，急需找到一种更加科学、有效的教学改进方法。本文就中职美术色彩教学现存问题进行分析，并基于问题视角浅谈教学改进方法。
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