培智学生参与数学课堂教学的个别化策略

作者：杨喜莲

来源：新课程, 2021, (01): 74.

• 特殊学生
• 数学课堂
• 个别化策略

培智数学课堂教学有助于培养特殊学生的数学思维,有助于促进其智力的发育和发展。由于每一位培智学生的智力水平都有差别,因此对其实施数学教学时,应注重特殊学生与普通学生的教学差异性,对其实行个别化的教育策略,从而培养这些特殊学生独立生活和适应社会的能力。