关于小学语文课堂教学增效减负策略的探究

作者：李晓霞

来源：天津教育, 2023, (02): 117-119.

<正>随着当前整个教学工作的全面变革与总体优化，已经不再将整体的教学重点放在提高学生的学习成绩之上，而是将提高整个语文课程的教学质量作为工作的重中之重，来促进教师群体的专业化发展。全面满足学生群体的学习兴趣和学习诉求，并将“双减”政策付诸行动，令学生群体发自内心地感受到语文学习的乐趣所在。本文主要以小学语文课堂为工作的切入点，对如何进一步实现课程增效减负这一根本问题，展开全方位、全过程、多方面的探讨与分析。