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摘要
为探索有效的跨学科、分层次和多目标的新工科人才培养模式，特别是探索提高大学生职业素养、创新创业能力和岗位竞争力的有效途径，兰州理工大学将创新创业教育与新工科建设融合，建设了能源与环境新材料创新创业实验班，以探索新工科实验班的培养和管理模式。课题组将新工科实验班建设的“专创融合”课程、创新创业案例、实践平台和实践基地纳入应用化学专业教学体系，丰富专业教学内容，提升专业人才培养质量，实现了新工科实验班和国家一流本科专业相互助力、相互促进、协同发展的人才培养新样态，为学生创新创业能力培养和一流本科专业建设协同发展探索了一条行之有效的途径。
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