艺术美感培养方式在初中音乐教学中的应用

作者：邹惠; 邹蕾

来源：新课程教学(电子版), 2020, (08): 29-30.

• 艺术美感
• 初中音乐
• 教学应用

开展音乐教学能培养学生的审美水平,是初中阶段教学的重要课程之一。此外,音乐教学氛围较为轻松,学生对于音乐课程的喜爱程度高,能使其在繁重的课业后放松身心,对学生其他学科的学习也能起到促进作用,有利于推动学生的全面发展。开展初中音乐教学,能起到陶冶学生情操的作用,并且能挖掘学生各方面的潜能,有利于提升学生的综合能力,做到劳逸结合,因此,教师应当调整教学方式,保证音乐教学的多样性。