让传统文化艺术进入小学美术课堂的研究

作者：罗菲英; 杨磊

来源：美术文献, 2018, (08): 75-77.

DOI：10.16585/j.cnki.mswx.2018.08.036

• 传统文化艺术
• 小学美术
• 教学模式
• 反思

中华传统文化是现代文化的基础,从小学美术教材中我们不难发现:小学美术教育不仅是美术技能技巧的传授,更是让学生在一种文化观的影响下进行学习,让学生在一种文化情境中理解美术。对于古老的优秀传统文化,我们应当充分地加以利用,取其精华,让传统文化得以继承、延续、创新、发展,并融入教育过程始终,发挥作用。