<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“数学新课标”）明确提出了数学核心素养和学业质量标准。2001年以来，数学课程的目标从“双基”转变为“四基、四能”再转变为“核心素养”，逐渐从以知识为导向过渡到以育人为导向。数学新课标中，学业质量标准的提出优化了之前以零碎的数学知识为纲的评价观，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
