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摘要
随着“岩石力学与工程”教学的日益发展，传统教学模式的弊端逐渐显现，无法满足教学的可视性和科学性要求。为了突破“岩石力学与工程”传统教学的局限性，提出以在教学中引入数值仿真实验为主，以授课方式多元化、培养学生主观能动性思维为辅的教学改进方法。通过数值软件CASRock对岩石进行仿真实验，让学生对岩石的破坏机理有更直观清晰的认识，加深学生对基础性理论的理解，同时改善了传统教学难以深入、不直观的问题，激发了学生的学习兴趣，提升了学生将理论与实际相结合的能力，取得了良好的教学效果。
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单位国土资源部; 贵州大学
