摘要

"专创融合"已经成为高校课程改革的动力源。拓展融合的广度和深度,打造特色课程,将有助于创新型人才的培养。本文以酒店管理专业为例,以实践课程中存在的问题为导向,构建了"三阶段三融合"的课程体系,以期在"专创融合"实践课程的更深层次和更关键环节的改革中提供一定参考。

  • 单位
    山东水利职业学院