教学意外，不一样的大收获

作者：郑亚梅

来源：第二课堂(D), 2022, (09): 17.

<正>苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有教学事件，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”教无定法，往往课堂上意外生成的教学事件，会有一石激起千层浪的效果，会点燃课堂智慧的火花，让师生在激情饱满的状态下完成教学任务，从而达到事半功倍的效果。在课堂教学过程中，经常会发生一些令人意想不到的事件，这些突发的事件可能会偏离整个教学设计，但如果教师处理得当，就会带来不一样的大收获。