360度评估在广东省人民医院住培工作中的应用研究

作者：曹捷; 古新扬; 张佳; 沈晖; 郭莉莉^*

来源：中国毕业后医学教育, 2020, 4(04): 340-344.

• 360度评估
• 住院医师规范化培训
• 带教老师
• 培训质量

目的探讨360度评估在广东省人民医院住院医师规范化培训(简称住培)中的应用价值,发掘住院医师和带教老师在培训中存在的问题,为进一步提升住培质量提供保障。方法采用360度评估对住院医师、带教老师开展评估,主要包括带教老师、护士长对住院医师的评价以及住院医师对带教老师的评价,收集分析2019年8月—2020年3月使用360度评估的5432份在线问卷,并进行统计分析。结果 (1)临床专业住院医师在临床技能、人际沟通、教学能力等方面优于医技专业住院医师,两者对带教老师总体评价满意,但在教学规范化方面稍有不足。(2)高年级住院医师在临床能力方面好于低年级住院医师,但在职业素养、同理心方面逊于低年级住院医师。(3)本院住院医师、外单位委培住院医师、面向社会招收住院医师、临床专硕研究生的临床技能、职业素养、综合评价的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 360度评估是进行科学化、精细化提升住培质量的利器,对推动我国的住培事业有重要意义。

• 单位
  广东省医学科学院; 广东省人民医院