摘要

在小学数学教学过程中,计算教学占据重要位置,是小学生学习数学知识的基础。而计算在日常生活、工作以及学习中必不可少,但数学计算具有一定的抽象和逻辑性,因此,在新课程改革的背景下,教师需要改变传统的教学方法,开展小学数学实践活动课,从而更好地培养小学生的数学计算能力。