摘要
“诠释”这一术语经常以“传播”“普及”“展示”和“公众教育”替代使用,在国际上已得到广泛关注。生平空白、易被国人误解的弗里曼·提尔登,系遗产诠释领域的先驱,其诠释思想不只是交流事实信息的解释(说明),更重要的是揭示意义和关系的阐释。弗里曼对遗产诠释的卓越贡献和孜孜不倦的个人魅力等因素,导致其被误认为“诠释之父”。诠释学一词虽然缺席,其代表作仍不乏诠释学家的相关思想。新时期我国科普事业的创新发展,亟待深入研究和引进以弗里曼为代表的诠释思想理念及相关诠释实践。
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单位中国科普研究所