小学数学中培养学生几何直观能力的研究

作者：刘永

来源：家长, 2020, (11): 99.

• 小学数学
• 几何直观能力
• 自主操作

新的课程标准下,小学数学教学目标发生了一定的变化,对学生几何直观能力的培养成为重点。本文结合实际数学教学工作中积累的经验,从提供自主操作空间,丰富几何直观体验;密切联系生活实际,锻炼几何直观能力;教师针对性地指导,培养几何直观能力三个方面分别入手,阐述了提升学生几何直观能力的措施。