<正>小学生活泼好动,注意力集中时间短,这大大降低了学生学习数学的兴趣和质量。因此,教师必须开展丰富多彩的数学活动,激发学生的兴趣,把教学的激情带进数学课堂,让学生在学习数学中愉快地探索,唯有这样,学生才能满腔热情地参与到数学课堂中。创造性地使用教材,将游戏带入课堂小学阶段的学生正处于游戏活动类型到学习活动类型期的转化过程,适当地运用游戏,有利于过渡期的转换,激发学生的学习兴趣。这就需要教师要精心设计
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